Rubenshofführungen
Wie sieht Offenes Lernen in einer Freien Schule aus? Wie setzt eine Alternativschule die Erkenntnisse von Montessori und Piaget um? Kommen Sie uns besuchen und machen Sie sich persönlich ein Bild vom Rubenshof und unserer Arbeit.
Bildungs TV
Ein Kamera-Team war im Rubenshof zu Gast und hat seine Eindrücke festgehalten, wie Offenes Lernen in einer Freien Schule nach Montessori geschieht.
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Grundannahme
Wir gehen von folgenden Gegebenheiten aus:
- Kinder sind von sich aus interessiert und wollen lernen
- Kinder durchlaufen sensible Phasen, in denen sie besonders aufnahmebereit für bestimmte Lerninhalte sind
- Kinder haben alle Anlagen in sich.
Freiheit ist nicht Grenzenlos
Altersgemischte Gruppen
Lernen erfolgt in Altersgemischten Gruppen - frei gewählt und wechselnd.
Vorbereitete Umgebung
- Damit sie diese Anlagen optimal entfalten können, schaffen die Betreuerinnen eine „vorbereitete Umgebung“, in der die Kinder nach ihren persönlichen Bedürfnissen, Fähigkeiten und Interessen tätig werden können. Die Einbeziehung der näheren und weiteren Umgebung und der Natur ist möglich.
- Die Kinder können frei entscheiden, was, wann und wie sie lernen.
- Im gemeinsamen Gespräch mit dem Betreuer wird mit dem Kind das individuelle Lernziel erarbeitet, begleitet und reflektiert.
Regeln
Regeln werden gemeinsam von Kindern und Erwachsenen aufgestellt. Die Betreuerinnen bieten den schützenden Rahmen, innerhalb dessen das Kind seine Freiheit nutzen und sich in sozialen Gefüge mitverantwortlich erfahren kann.
Die Kinder lernen Konflikte immer selbständiger und konstruktiver auszutragen. Die Betreuerinnen unterstützen bei Bedarf diese Prozesse, ohne Lösungen vorzugeben.
